Sistema Educatiu

En el sistema educatiu català, un cop finalitzats els teus estudis obligatoris (educació primària obligatòria i educació secundaria obligatòria), es disposa de tres opcions:

   ·         No seguir estudiant: no és obligatori continuar estudiant, i a partir dels 16 anys és legal treballar, així que, les persones que escullin aquesta opció, tenen la possibilitat d’incorporar-se al món laboral.

   ·         Cicles formatius: Per accedir a un cicle formatiu de formació professional cal formalitzar la sol·licitud corresponent encara que s'estiguin cursant altres ensenyaments en el mateix centre. Aquesta sol·licitud s'ha de presentar al centre per a l'ensenyament demanat en primer lloc.
Per cursar cicles formatius de formació professional cal tenir el títol de graduat o graduada  en educació secundària obligatòria (o equivalent a efectes acadèmics) o titulació superior.

També s'hi pot accedir:

§  Si s'ha superat la prova d'accés corresponent o se n'està exempt (per poder fer la prova d'accés s'ha de tenir com a mínim 17 anys o complir-los l'any en què es fa),

§  Si s'ha superat la prova d'accés a la universitat per a majors de 25 anys,

§  Si s'ha superat el curs de formació específica per a l'accés als cicles formatius de grau mitjà o,

§  Si s'han superat els mòduls obligatoris d'un programa de qualificació professional inicial.

Per fer la preinscripció cal:

§  Conèixer el calendari de tot el procés,

§  Consultar els centres,

§  Conèixer i reunir la documentació i els criteris de prioritat amb què s'ordenen les sol·licituds,

§  Consultar els codis dels cicles,

§  Presentar la sol·licitud i la documentació,

§  Consultar els resultats de la preinscripció quan es publiquen les llistes de sol·licituds amb la puntuació provisional i quan es publiquen les llistes de sol·licituds amb la puntuació definitiva, després del període per presentar reclamacions,

§  Consultar el centre assignat i

§  Fer la matrícula.

També us poden informar sobre el procés de la preinscripció i la matrícula:

§  Els ajuntaments,

§  Els serveis territorials i les oficines gestores del Departament d'Ensenyament i

§  Les oficines municipals d'escolarització (OME).

·         Batxillerat: El batxillerat és l'etapa que es cursa normalment entre els 16 i els 18 anys, tot i que és oberta a persones de qualsevol edat, ja sigui de forma presencial o a distància. És un cicle format per dos cursos de trenta hores lectives setmanals.

El batxillerat prepara els alumnes per a la seva incorporació a estudis posteriors, tant professionals com universitaris, i per a l'accés al món laboral.

Per accedir al batxillerat cal tenir algun dels títols següents:

o   Graduat en educació secundària obligatòria (GESO)

o   Tècnic d’un cicle formatiu de grau mitjà o tècnic d’un cicle formatiu de grau superior (en aquests casos es pot demanar la convalidació de matèries optatives i del treball de recerca)

o   Haver cursat estudis de sistemes educatius estrangers que hagin estat homologats al títol de GESO o al títol de tècnic. L'homologació s'acredita mitjançant la credencial corresponent o bé, si aquesta encara està en tràmit, presentant el "Volant per a la inscripció condicional en centres educatius".

Per accedir per primera vegada en un centre sufragat amb fons públics per cursar batxillerat cal formalitzar la preinscripció en el termini fixat.

També s'ha de presentar la sol·licitud de preinscripció per poder accedir al batxillerat si s'està cursant o s'ha cursat un cicle formatiu, encara que s'imparteixi en el mateix centre o aula on s'està matriculat o matriculada.

Aquest estudi és gratuït en els centres dependents del Departament d'Ensenyament. Per a la resta de centres, consulteu l'import en el centre corresponent.

Hi ha diferents modalitats depenent del tipus de carrera que es desitgi estudiar posteriorment:

– Arts

– Ciències i tecnologia

– Humanitats i ciències socials

Cada modalitat consta de matèries diferents:

·         Arts:

o   Via d’arts plàstiques, imatge i disseny:

§  Cultura audiovisual

§  Dibuix artístic I i II

§  Dibuix tècnic I i II

§  Disseny

§  Història de l’art

§  Tècniques d’expressió graficoplàstica

§  Volum

o   Via d’arts escèniques, música i dansa:

§  Anàlisi musical I i II

§  Anatomia aplicada

§  Arts escèniques

§  Cultura audiovisual

§  Història de la música i de la dansa

§  Llenguatge i pràctica musical

§  Literatura universal

§  Literatura catalana

§  Literatura castellana

·         Ciències i tecnologia:

·         Biologia I i II

·         Ciències de la terra i del medi ambient I i II

·         Dibuix tècnic I i II

·         Electrotècnia

·         Física I i II

·         Matemàtiques I i II

·         Química I i II

·         Tecnologia industrial I i II

·         Humanitats i ciències socials:

·         Economia

·         Economia de l’empresa I i II

·         Geografia

·         Grec I i II

·         Història de l’art

Justificació itinerari escollit - Matthias

Jo he escollit aquest itinerari perquè jo abans ja sabia que volia fer una carrera universitària i òbviament el batxillerat, de les carreres que m'agraden dret era de les que més em tirava per estudiar i per això he decidit que el que volia fer en aquest treball era sobre la carrera de dret. L'únic és que hauria de fer només el primer de batxillerat enfocat a dret ja que el segon el faig a Estats Units per millorar l'Anglès.

Justificació de l'ininerari escollit - Maria

Jo he escollit aquest itinerari ja que sempre he tingut clar que voldria fer un batxillerat i posteriorment universitat, que les lletres eren el meu fort, i que pel contrari els números no se’m donen gens bé.

Aleshores vaig saber, que havia de fer o bé el batxillerat humanístic o el social, després de mirar cadascuna de les sortides que tenien, m’he decidit pel social ja que hi son  totes les carreres que m’agraden.

Realment no se si decantar-me per el periodisme, el màrqueting, la publicitat i relacions publiques o bé dret o educació infantil.

El fet pel que he triat periodisme és perquè va ser l’únic dels que tenia pensats que hi era al full d’opcions i perquè m’agrada comprendre els conflictes, tinc interès pels temes socials, sóc bona comunicadora i responsable.

Justificació itinerari escollit - Álvaro

Jo he escollit aquest itinerari perquè vull tenir una bona carrera de estudis i vull anar a la universitat i tenir un bon treball, a més, jo des de petit he sigut de lletres i tenia molt clar que volia fer una carrera de lletres, perquè les matemàtiques i les ciències no són lo meu.

Tinc molt clar que vull fer periodisme, des de fa 2 anys que tinc molt clar que vull ser periodista, i dins de periodista m'agradaria estar en l'àmbit esportiu.

Justificació de l'itinerari escollit - Verónica

Jo he escollit aquest itinerari perquè sempre he tingut clar que en acabar la ESO volia seguir estudiant i anar a la universitat. Soc més de lletres ja que les matemàtiques i les ciències no se m'han donat mai gaire bé i em costen bastant. Com m'agraden més les assignatures relacionades amb les lletres volia fer un batxillerat amb assignatures d'aquest tipus, per exemple l'humanístic que és el que he triat. Des de fa uns quants anys m'ha agradat la feina que fan els advocats i per arribar a se advocada s'ha de fer un grau de dret. Amb el temps m'he anat informant sobre aquest grau i ara ja tinc clar que el vull fer. A més a més he descobert un doble grau de dret i ciències polítiques del qual m'he informat i també m'ha agradat, però no tinc gaire clar si el vull fer.

Justificació de l'itinerari escollit - Oriol Requena

Des de sempre, he tingut clar que, un cop acabada la educació obligatòria (ESO), m'agradaria seguir estudiant, i anar a la universitat. Durant els últims anys, m'he adonat que m'agrada més i soc més hàbil realitzant matèries relacionades amb la llengua, la literatura i la filosofia, és mes, en les matèries relacionades amb la ciència o els nombres no era gaire productiu, i no tenia tanta facilitat per a dur-les a terme. Per tant, la opció que he escollit em sembla totalment correcta, ja que s'ajusta a les meves preferències. El batxillerat humanístic, m'ofereix un currículum de matèries, totes relacionades amb la literatura i la filosofia. Tot seguit, havia d'escollir la carrera universitària. Gracies a diversos tests de personalitat, vaig concloure que l'ofici que hauria de realitzar un cop acabada la carrera, havia de servir d'ajuda a altres persones, i, preferentment, de cara al públic. Després d'un procés de reflexió, vaig decidir que la carrera que més em beneficiava, era la de dret, per a després treballar com a advocat.

Programes de qualificació professional

PQPI: Per a l'alumnat més gran de 16 anys i menor de 21 anys que no tingui el títol de graduat/ada en educació secundària obligatòria, la nova llei estableix els programes de qualificació professional inicial, que tenen la finalitat de fer que els alumnes assoleixin les competències professionals pròpies d'una qualificació de nivell 1 del Catàleg Nacional de Qualificacions Professionals i que tinguin la possibilitat d'accedir al mercat laboral i ampliïn les seves competències bàsiques per prosseguir estudis en els diferents ensenyaments.

L'any acadèmic 2008-2009 es va a començar a aplicar els programes de qualificació professional inicial i es van deixar d'aplicar els programes de garantia social regulats a la LOGSE. No hi ha cap PQPI identificat o fet per el nostre àmbit.